Tiếng còi hoặc tiếng nổ lớn khi trẻ làm sai tạo ra nỗi sợ, còn tiếng nhẹ trung tính thì chỉ báo hiệu mà không đe dọa.

Cốt truyện đơn giản nối các màn chơi lại với nhau khiến trẻ muốn biết chuyện gì xảy ra tiếp theo.

Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít.

Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo.

Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.

Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng.

Nút quay lại nên đặt xa nút chơi tiếp.

Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.

Ghép hình con vật kèm tên giúp trẻ học từ vựng.

Màn hình sáng trong phòng tối hại mắt.

Ngôn ngữ hiển thị nên đúng tiếng mẹ đẻ của trẻ.

Học màu sắc nên dùng vật thật quen thuộc.

Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên.

Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi.

Trẻ dưới ba tuổi chưa hiểu khái niệm thắng thua.

Kéo thả dễ hơn chạm chính xác với trẻ nhỏ.

Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.

Thao tác giữ lâu khó với trẻ hiếu động.

Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.

Giọng lồng tiếng vui nhộn tạo hứng thú.

Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.

Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt.

Phụ huynh vẫn nên tự chơi thử vài phút, vì mức độ phù hợp còn tùy vào từng trẻ cụ thể.

Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.

Thị giác của trẻ nhỏ chưa phát triển đầy đủ nên các sắc độ gần nhau rất khó phân biệt, dù người lớn thấy rõ.

Không có đáp án đúng duy nhất nên trẻ tự do thử nghiệm, và thể loại này giữ được hứng thú lâu hơn bài tập có sẵn đáp án.

Đoạn quá dài làm gián đoạn nhịp chơi và trẻ sẽ bắt đầu chạm bừa để bỏ qua.

Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.

Một nhiệm vụ mỗi lúc là đủ với trẻ nhỏ.

Đặt ra quy tắc rõ ràng và giải thích lý do hiệu quả hơn, vì trẻ sẽ tìm cách chơi lén nếu bị cấm tuyệt đối.

Khóa vùng cài đặt bằng thao tác người lớn mới làm được.

Nhận mặt chữ mà không biết đọc là kiến thức chết, hai thứ nên dạy song song ngay từ đầu.

Âm thanh phản hồi rõ khi đúng sai giúp trẻ tự điều chỉnh.

Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ.

Nhóm sáu đến mười tuổi theo được các chuỗi nhiều bước, nên thiết kế cho nhóm này có thể phức tạp hơn hẳn.