136 8815 4390
Đây là hoạt động sáng tạo tự do nên việc chấm điểm hoặc yêu cầu tô trong đường viền làm mất mục đích của nó.
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Trẻ vừa phải nhận ra thứ tự số vừa điều khiển ngón tay theo đường, hai kỹ năng cùng lúc mà không thấy nặng.
Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu.
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ.
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.09-12Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ. Trạm Vui Chơi
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Game mẫu giáo không có cảnh bạo lực.
Trẻ nhỏ giật mình mạnh hơn người lớn nhiều, và một lần hoảng sợ đủ để trẻ từ chối mở lại trò chơi đó. Khoảng cách từ mắt đến màn hình nên ít nhất một cánh tay. Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
Tìm đồ vật, ghép cặp và sắp xếp thứ tự là các thử thách nhẹ nhàng phù hợp trẻ nhỏ. Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Không nên dùng màu làm tín hiệu duy nhất. Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ.
Màu sắc sặc sỡ không có nghĩa là hợp với trẻ dưới ba tuổi. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án. Bắt đầu với bốn thẻ là phù hợp cho trẻ ba tuổi, tăng lên tám hoặc mười hai khi trẻ đã quen.
Gu nhân vật hoạt hình mỗi trẻ khác. Cơ chế trừng phạt kiểu này gây buồn bã kéo dài ở trẻ nhỏ, hầu hết game cho lứa tuổi này đều tránh nó.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ.nhận diện cao thủ game vip 789 Club game online cho nhóm bạn
