-
Nhân vật hoạt hình dễ thương thường được thiết kế mắt to, thân tròn để gần gũi với trẻ nhỏ. -
Trẻ không đọc được hướng dẫn bằng chữ. -
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. -
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn. -
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. -
Trẻ chơi một mình quá lâu cần người lớn để mắt. -
Gọi tên trong lời thoại tạo kết nối, và trẻ thường kể lại về nhân vật đó cho người lớn nghe sau khi chơi.
dnhsoyet7l
-
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. -
Trò ghép cặp rèn trí nhớ ngắn hạn. -
Cho phép làm lại không giới hạn. -
Trẻ có thể hoàn tất giao dịch chỉ bằng vài lần chạm nếu thiết bị đã lưu phương thức thanh toán.
-
Hình minh họa và giọng nói là hai kênh duy nhất truyền đạt được luật chơi cho nhóm chưa biết đọc.
-
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. -
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. -
Nối điểm theo số giúp trẻ vừa học đếm vừa vẽ.
-
Làm mẫu một lần rồi để trẻ tự thử. -
Nhiều phụ huynh muốn giữ tiếng phản hồi để trẻ học nhưng tắt nhạc để đỡ ồn, hai thứ này nên tách biệt. -
Đây là một trong số ít thể loại khiến trẻ đứng dậy vận động thay vì ngồi yên, điều mà phụ huynh thường mong muốn. -
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ.
dnhsoyet7l
-
Học chữ qua âm thanh giúp nhớ lâu. -
Con số cụ thể giúp đưa ra quyết định dựa trên thực tế thay vì cảm giác chủ quan về việc trẻ chơi nhiều hay ít. -
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. -
Trẻ nhỏ nhận ra ngay ba hay bốn vật mà không cần đếm, còn từ sáu trở lên thì buộc phải đếm từng cái.
-
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. -
Số lượng dưới năm dễ nhận biết hơn số lớn. -
Không nên để thú cưng ảo chết. -
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
-
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. -
Chuyển động nhẹ thu hút chú ý của trẻ. -
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể.
dnhsoyet7l
-
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. -
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. -
Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát. -
Trò nấu ăn giả rèn thứ tự các bước. -
Bắt đầu từ hai hình chỉ khác một chi tiết lớn, rồi tăng dần số lượng và giảm dần kích thước khác biệt.
-
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục. -
Ánh sáng màn hình ảnh hưởng đến nhịp sinh học, và trạng thái hưng phấn sau khi chơi khiến trẻ khó đi vào giấc ngủ. -
Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ. -
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi. -
So sánh với chính mình hôm qua thì hợp lý hơn. -
Hướng dẫn lặp lại quá nhiều khiến trẻ mất kiên nhẫn, còn một lần làm mẫu rồi để yên thì phần lớn trẻ tự làm được. -
Nhất quán giữa những người chăm sóc là điều kiện then chốt.
dnhsoyet7l
-
Đặt máy trên bàn thay vì cầm trên tay giúp trẻ giữ được lưng thẳng và cổ ở tư thế tự nhiên. -
Bàn tay chỉ đường hiệu quả hơn mũi tên.