Trẻ nhận ra hình tròn khác hình vuông sớm hơn nhiều so với việc so sánh to nhỏ giữa hai vật cùng hình.
Tốc độ nói của người lớn quá nhanh cho trẻ đang học ngôn ngữ, và câu dài nhiều mệnh đề thì gần như không tiếp thu được. Mỗi trẻ có nhịp riêng và ép theo một tốc độ chung khiến những trẻ cẩn thận bị đánh giá thấp hơn thực tế.
Học chữ cái nên gắn với âm thanh phát ra. Tiếng Việt có dấu thanh nên cần dạy riêng.
Ghép vần dễ hơn học từng chữ rời rạc. Đồ họa ba chiều phức tạp không phải điều kiện để thu hút trẻ.
Hình dạng dễ nhận biết và âm thanh đặc trưng khiến chúng phù hợp cho hầu hết mọi bài học. Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng.
Âm thanh sai nên nhẹ nhàng chứ không gay gắt. Trẻ Việt Nam nhận ra cây chuối và con trâu nhanh hơn những hình ảnh xa lạ với đời sống của chúng.
Nhân vật không nên có biểu cảm giận dữ. Trò tìm điểm khác biệt rèn khả năng quan sát.
Âm thanh lớn qua tai nghe không tốt. Nói rằng trẻ đã ghép đúng hình tròn có giá trị hơn một câu khen chung chung, vì nó chỉ ra điều gì vừa làm đúng.
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. Số mảnh ghép nên tăng dần theo tuổi.
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. Ghép hình, tô màu và tìm điểm khác biệt là ba trò phổ biến cho trẻ nhỏ.
Ba bước đơn giản, nghe, làm theo và nhận thưởng, là vòng lặp cơ bản của nhiều game giáo dục. Chi tiết nhỏ nhiều gây rối mắt trẻ.
Vẽ tự do trên cảm ứng cho trẻ thỏa sức sáng tạo. Cảnh vật trong game nên phản ánh môi trường quen thuộc.
Bắt chước hành động đơn giản rèn khả năng quan sát của trẻ. Đưa đáp án ngay lập tức lấy mất cơ hội tự suy luận, còn để trẻ loay hoay quá lâu thì lại nản.
Cùng một chữ với sáu dấu khác nhau cho sáu từ khác nghĩa, đây là phần đặc thù mà game nước ngoài không xử lý được. Trò chăm sóc thú cưng ảo dạy trách nhiệm.
Ba độ tuổi phân chia phổ biến của game trẻ em là dưới ba, ba đến sáu và sáu đến mười tuổi. Số lần thử có hạn tạo ra cảm giác thất bại, trong khi mục tiêu của game giáo dục là để trẻ tự tìm ra đáp án.
Trẻ nhận ra khuôn vần lặp lại nhanh hơn nhớ từng ký tự, đây là cách dạy đọc phổ biến với tiếng Việt. Không nên để thú cưng ảo chết.
Nhân vật hướng dẫn xuyên suốt màn chơi giúp trẻ không lạc hướng. Trẻ học được rằng phải làm việc này trước việc kia, một khái niệm nền tảng cho tư duy quy trình.
Trẻ thể hiện suy nghĩ qua nét vẽ, và hoạt động này phát triển những khía cạnh mà bài tập đúng sai không chạm tới. Cài đặt ngôn ngữ quan trọng nếu trẻ đang học tiếng Việt qua game.
Nên chọn phiên bản trả phí nếu game có nhiều quảng cáo. Khả năng tập trung ở lứa tuổi này ngắn, nên một nhiệm vụ hoàn thành trong khoảng đó cho trẻ cảm giác thành công liên tục.
Nhắc lại yêu cầu sau vài giây im lặng. Ba chế độ chơi dễ, vừa và khó giúp game phù hợp với nhiều độ tuổi trong một gia đình.
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. Sở thích game của mỗi trẻ khác nhau.
Nhìn mẫu rồi làm theo là cơ chế học tự nhiên nhất ở trẻ nhỏ, và nó dùng được cho rất nhiều nội dung khác nhau. Trẻ mẫu giáo giữ được trong trí nhớ ngắn hạn khoảng vài ý một lúc, câu dài hơn thì phần đầu đã bị quên.
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn. Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng.
Nhìn vào vật ở xa vài giây giúp cơ mắt giãn ra, và biến nó thành trò chơi nhỏ thì trẻ hợp tác hơn. Màn hình lớn hơn cho phép để xa mắt hơn, và trẻ cũng ít phải cúi sát để nhìn chi tiết nhỏ.
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
Làm nổi bật vùng chứa đáp án trước, rồi mới chỉ đích danh nếu trẻ vẫn chưa tìm ra. Chạm và kéo vật thể vào đúng chỗ là thao tác cơ bản phù hợp trẻ mới biết dùng cảm ứng.
Nhạc nền vui tươi và tiết tấu chậm phù hợp hơn nhạc dồn dập cho trẻ mẫu giáo.
09-11
Bảng xếp hạng công khai tạo áp lực không phù hợp với lứa tuổi, và trẻ đứng cuối có thể mất hứng thú hoàn toàn.
09-11
Quá nhiều thứ chuyển động cùng lúc gây rối.
09-11
Sunday
09-11
